2026年10月14日下午，北师香港浸会大学党委书记讲“思政第一课”暨“形势与政策”大讲堂第一百七十四讲在大学会堂举行。北师香港浸会大学党委书记、副校长毛亚庆教授作了题为“人工智能与人的发展”的讲座。教务长李建会教授主持讲座。

李建会教授主持讲座

毛亚庆教授从“对AI的理解”“AI时代对于人的新需求”“AI时代对教育的新挑战”“AI时代教育的应对”四个方面展开讲述。他首先提到，人工智能飞速发展，重塑了知识生产模式。AI可以整合人类积累的海量知识，高效完成检索、整理、文本生成等重复性工作，把人从繁琐的知识性劳动中解放出来，但它仅能模拟情感，并不具备真正的共情、道德感知与真实主观体验。毛教授还引用斯坦福大学李飞飞教授“我信仰的是人，不是AI”的观点，进一步强调了人应具有主体性和能动性。

讲到技术进步带来诸多现实挑战时，毛亚庆教授指出，工业化时代的教育偏向标准化、同质化培养，这套模式在快速变迁的AI时代已暴露出明显局限。虚拟空间中AI能够做到秒回、耐心倾听，容易让学生沉溺虚拟交互，弱化现实人际交往能力。毛教授提醒大家，当机器越来越趋近于人，人却不能沦为机器。AI无法替代人的肉身在场体验、双向情感共鸣、价值意义建构、不完美的创造力等。在人机共生环境下，教育不能简单把AI当作直接拿来的答案库，要将AI视作学习的“伴侣”而非“拐杖”。

在讲座中，毛亚庆教授特别提到，联合国教科文组织2024年发布的教师与学生人工智能能力框架为师生使用AI确立了价值遵循。该框架对教师提出要坚守以人为本的AI理念，恪守AI伦理，掌握AI应用能力，推动AI与教学深度融合，坚持终身专业发展；对学生则要求树立以人为本的思维，具备AI伦理素养，掌握 AI基础应用能力，发展创新与系统设计思维。

毛亚庆教授演讲中

在谈及北师香港浸会大学如何应对AI时代的诉求时，毛亚庆教授指出，我们要致力完善博雅教育，坚守培养全人的初心，在AI时代重点培养批判性思维、提出问题的能力、同理心与道德责任感，重视现实世界人与人之间的交往磨合，在观念碰撞中学会换位思考。他强调，无论时代如何发展，教育依旧要守护人的情感、尊严、创造力与完整人格；AI时代更要跳出批量标准化的培养逻辑，塑造能够在现实社会建立真实联结的完整的人，促进人的高质量全面发展。

本次讲座围绕人工智能发展浪潮，深入探讨了技术变革对人的发展提出的新诉求，以及教育应当做出的回应，重新审视了人机共生时代人类的独特价值与教育的初心，深化了现场师生对人工智能时代如何才能实现人的更好发展这一问题的认识。在讲座的最后，李建会教授进行了总结。他希望现场师生能够带着今天从讲座中获得的启发和思考，在智能浪潮中坚定方向，涵养人格，勇担使命，成长为兼具家国情怀与全球胜任力的新时代青年。至此讲座圆满落幕。

讲座现场

来源：哲学政治学和经济学中心

文字：张孟雅

图片：范颖琳