为提升思政课教师的教学水平，选拔优秀教师参加2026年度广东高校思政课教师教学基本功比赛复赛，2026年4月14日，通识教育学院哲学政治学和经济学中心举办了思政课教学比赛初赛。

 本次比赛共有七位教师参赛，授课内容涵盖了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”与“思想道德与法治”四门思政课程。教务长李建会教授和通识教育学院哲学政治学和经济学中心吴炳钊博士、王琴博士、何潇潇博士担任评委。

首位参赛教师蔡晶晶聚焦于对改革创新精神的解读。她首先从“中国梦”切入，展示了学生书写的对于“中国梦”的理解。而后她以粤港澳大湾区和BNBU的创新发展为例，综合运用视频短片、AI互动、师生问答等形式，引导学生理解改革创新为何会成为时代精神的核心。

参赛教师：蔡晶晶

汪文茜老师从“衡量国家实力的标准”这一问题导入，并将国际时政与2026年国家账本等加以对比，以此彰显党和政府对民生的高度重视。随后她通过生活中的具体案例和翔实的数据，从多个方面着重分析了“十五五”规划中的民生亮点及其所体现的以人民为中心的发展思想。

参赛教师：汪文茜

刘春华老师主讲的题目是“为什么是五四——一场运动与一条道路的形成”。她以丰富的史料还原了五四运动爆发前的国际格局与国内困境，分析了当时知识分子的思想觉醒过程，揭示了五四运动何以推动中国选择了马克思主义，并成为走向新民主主义革命的历史转折点。

参赛教师：刘春华

郑玲老师围绕“中国共产党是如何成立的”这一问题展开分析。她从国际背景、国内危机、思想基础与组织准备四个维度梳理了中国共产党成立的背景，并通过挖掘早期共产党人的史料细节，揭示了国际共产主义运动与中国革命的联系，凸显了中国共产党成立的必然性。

参赛教师：郑玲

郭巧瑜老师主要讲解了中国扶贫所体现的社会主义核心价值观。她回顾了新中国成立后的扶贫历程，并着重介绍了十八大以来的脱贫攻坚战，阐述了习近平总书记提出的“精准扶贫”的深刻内涵，分析了脱贫攻坚所体现的“人民至上”的社会主义底色和“富强”“平等”“敬业”的社会主义核心价值观。

参赛教师：郭巧瑜

梁黎丽老师以“来路多曲折，初心照征程”为题，结合文字与视频史料，梳理了中共八大后政策方针的变迁，分析了中共八大后社会主义建设的曲折探索过程及其历史启示。她还设计了小组讨论的形式，引导学生思考和探讨曲折探索背后的深层原因。

参赛教师：梁黎丽

最后，杨勇老师分析了太平天国起义的背景。他指出，晚清内忧外患的社会状况是太平天国起义的时代大背景，两广地区的现实生存危机则是太平天国起义爆发的直接诱因，太平天国起义可以说是晚清社会内外矛盾交织的必然产物，深刻反映了时代困境和民众的绝望反抗。

参赛教师：杨勇

在点评环节，评委老师对参赛教师的表现给予了充分肯定，并提出了改进建议。比赛结束后，评委老师从思想内容、语言表达、课堂仪态、答疑表现等维度进行了综合评审。最终评选出一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。

评审现场

此次大赛的举办，为思政课教师搭建了展示的平台，激发了思政课教师上好思政课的积极性和主动性，同时也促进了思政课教师之间的经验交流和互学互鉴，进一步提升了思政课教师的教学技能。

来源：通识教育学院 哲学政治学和经济学中心

文字：侯淑姝

图片：刘灏